清丈田亩、均地于民国策不计入其中,田地清丈、收回所有权,再均分给百姓种植,不允许买卖,朝廷其实没花多少银子,满打满算,就是给锦衣卫缇骑、东厂番子放的俸禄,那没有几个钱。
可以说,这是真正意义上大明朝的亿两纹银级国策。
面对懵在原地的臣子们,朱厚熜讲述了心中的教育计划,道:“朕欲在全国范围内兴建社学学校,凡是我大明朝的乡村,皆要建立一座社学,招收村中孩童授学。
而社学学校建立标准,以千两银子为本,要求很简单,房屋坚固,能容纳千名学子,窗明几净。
建学后,若十年内,有社学学校房屋建筑等坍塌,负责建社学者,立斩不饶。
若有学子因此而受死伤,凡参与建造该社学学校一干人等,尽数斩杀!”
大明朝两京、一十三省,二百三十三个府,一千四百二十七个县,一万零八个乡,五万六千个村。
一个村,就是一座社学学校,要一千两银子,那五万六千个村,就是五千六百万两银子。
如此大规模的基础建造和成本,听得掌管朝廷钱袋子的高拱,险些没有晕厥过去。
张居正等人也没有好到哪去,现在,土地都属于朝廷,地皮,朝廷是不用出钱的,光是建造,要花一千两银子,这哪是建学校,这分明是建堡垒啊。
花这么多银子建的学校,不遭遇地龙翻身这样的天灾,别说十年内不会出现坍塌,就是百年后都可能还矗立在那。
真出现坍塌,负责、参与建造的人,有一个杀一个,真不冤。
“所有社学建造,要在五年内完成,在第二个五年,朕要看到全部学校投入使用,传授我大明朝适龄孩童知识。”
朱厚熜给社学学校建造规定了时间,继续道:“朕知道,许多百姓是愚昧的,不懂读书的重要,只知家里少了个劳力,为了激励学子入学,就如太祖高皇帝祖制那般,束脩尽免,由朝廷请老师,分困难程度来分别授学,书本纸墨也由朝廷放。
学子入学,每天早晨能得到两个熟鸡蛋,中午能饱餐一顿,晚间下学还能得到两个熟鸡蛋,但只有按时上下学点卯能得到。”
这便是那一亿两纹银,剩余四千四百万两银子,在第二个五年教育计划的去处。
请老师,没有多少钱,书本纸墨,等量产后,成本也会随之降低。
相对而言,朝廷真正的大投入,是对所有入学学子一天四个熟鸡蛋和中午那顿饱饭。
这相当于在说,孩童入学后的饮食,都由朝廷来承担。
但这是固定学子入学学习的必要手段,许多百姓人家,孩子有个七八岁便要承担家庭一部分劳作,在学习和劳作之间,孩子有可能会在父母逼迫下去选择劳作而去放弃学习。
而这样的投入下,朝廷等同于负责起了百姓人家中一人的吃食,让半大小子,吃穷老子的事不复出现,只要不傻,有孩童的人家,就会做出正确的答案。
十年,两个五年计划。
朝廷不计回报的投入,为了是让天下百姓人家认字读书,这一刻,张居正等人齐声颂圣道:“吾皇万岁万岁万万岁!”
君贤如此,夫复何求?
……
倭国。
山阴道,出云国,石见银山下。
毛利氏、尼子氏,两大家族堵上了一切,进行终极一战。
作为倭国西部最大两个家族,毛利氏前后调动家臣、家军近三万,而尼子氏扶老携幼调动家臣、家军、平民,也不过两万人。
年过六旬的毛利元就披甲执锐,亲上战场,准备送数百年的仇家最后一程。
在过去四十年里,他将毛利氏,从安艺国的一个小豪族,带领成为统治十国的西倭国第一大势力,领国石高一百二十万石。
这一路,可谓是披荆斩棘,隐约间,他看见了花团锦簇的模样,懂得了灯彩佳话。