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第2章 黄鹂鸣(第2页)

随后掌声雷动。

方寸也不由跟着鼓掌。

看到台下众人的反应,黄鹂鸣露出满意的神色。

这波,她给自己打满分。

“这个,就是素描的一种,叫做速写。”

黄鹂鸣向众人介绍一句,随后走向一旁,从自己来时的背包里拿出一摞画纸,上面都是一些已经完成的作品。

“那个脸上贴纱布的同学,来帮我把东西发给大家,一人一份。”

听到黄鹂鸣叫自己,方寸稍稍一愣,马上反应过来,上前将黄鹂鸣手中的画作接过来下发。

“现在发给大家的呢,是我之前的一些作品,大家可以先看看。”说完,黄鹂鸣将手中那张速写递向方寸,“呐,送给你的。”

方寸呆呆接过,“谢谢老师。”

回到原位,方寸看到大家在相互传阅着黄鹂鸣的作品看,一个个口中不时发出赞叹。

他们或许不知道美的具体概念,但这不妨碍他们对美的观感。

黄鹂鸣的这些作品都是得过奖的,算是黄鹂鸣本人的一些珍藏。

而这一波作品展示,又成功地为黄鹂鸣圈了一众粉。

如果说起初众人和黄鹂鸣的互动只是对美术有了兴趣,那么现在,众人对黄鹂鸣更多的是想要崇拜和模仿。

而这,就是榜样的力量。

所以一名老师适当地展示一下自己的实力,真的可以吸引学生学习。

方寸也难逃此列。

看着台下一众学生把作品传阅得差不多了,黄鹂鸣拍拍手,叫停众人,又让方寸将作品原样收回来。

众人纷纷情绪微微低落。这东西看得让人爱不释手,一人一张地发下来,还以为每人可以领一份回去呢,没想到还要收回去。

不过一想到跟着这么厉害的老师学习,自己再差也不至于一点也学不会吧?不求能到老师这种程度,只要能画得有七八分比得上老师的作品,那也不虚此课啊!

想到这里,众人又纷纷精神一振,铆足了劲,心中默默立誓,一定要学好这门课!

以后装那啥也有资本啊。

眼看火候差不多了,黄鹂鸣终于开始讲解素描的相关理论知识。

“一张素描呢,主要由线条、明暗、形体和结构组成,我们作画呢,一般要先构图,然后再根据构图画出大概得形体,之后再调整明暗。这其中呢,线条的技法是重中之中,所以之后我们会着重练习一下线条。

至于明暗,主要是讲我们所画素描的表现效果。这里大家要知道什么是‘三大面’,什么是‘五大调子’。

所谓‘三大面’是指亮面、暗面和灰面,‘五大调子’是指高光、中间调、明暗交界线、反光和投影

……”

黄鹂鸣不光有拿的出手的作品,也有扎实的理论,更有教学的手段。

一个个天书般的专业术语从她的嘴里蹦出来,又跳入众人的耳朵。本来是从左耳滑进去,又从右耳掉去结果。

但配合黄鹂鸣拿着一张素描在人群中穿梭时的比比划划,包括方寸在内的众人竟然听懂且理解不少。

众人听得滋滋有味。

之后黄鹂鸣让方寸给每人下发一张白纸,将坐下的小凳子摆放在正前方,让众人依葫芦画瓢,尝试照着画一下先。

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